SINTAXIS PAU FINAL
SINTAXIS COMPLETA — PAU MADRID 2026
Sustituciones · Nexos · Funciones · +100 ejemplos por tipo · Trucos de examen
Lengua Castellana y Literatura II · RAE / NGLERegla de oro: pregunta + sustitución
Para identificar cualquier complemento del predicado sigue siempre los mismos dos pasos:
Los 7 complementos del predicado
Las 3 preguntas para identificar una subordinada
¿Cómo sé qué tipo de subordinada es?
Paso 1 — Sustituye toda la subordinada por «algo» o «eso». ¿Funciona? → SUSTANTIVA
Paso 2 — ¿Modifica a un nombre (antecedente) justo antes? → ADJETIVA / DE RELATIVO
Paso 3 — ¿Equivale a un adverbio o circunstancia? → ADVERBIAL (propia o impropia)
El Sujeto — el único sin pregunta
⚡ Regla fundamental
Cambia el verbo de singular a plural (o al revés). Lo que también cambia = sujeto.
«Mi hermana come» → «Mis hermanas comen» ✓ → «mi hermana» es el sujeto.
Tipos de sujeto
| Tipo | Qué es | Ejemplo |
|---|---|---|
| Léxico (expreso) | Aparece escrito en la oración | «Los niños juegan.» → sujeto = los niños |
| Tácito (elíptico) | No aparece; lo indica el verbo | «Comemos en casa.» → sujeto tácito = nosotros |
| Oracional | Una oración entera hace de sujeto | «Que llegues tarde me molesta.» |
Oraciones sin sujeto (impersonales)
| Tipo | Clave | Ejemplos |
|---|---|---|
| Meteorológicas | Llover, nevar, granizar, amanecer… | «Llueve.» / «Nevó toda la noche.» |
| Haber existencial | SIEMPRE singular. Sin sujeto. | «Hay problemas.» / «Hubo quejas.» |
| Impersonal con «se» | se + verbo 3.ª sing. Sin sujeto. | «Se vive bien aquí.» |
✓ «Hubo muchos problemas.» / ✓ «Ha habido quejas.»
- «El gato duerme.» → «Los gatos duermen» ✓ → sujeto: el gato
- «Mi madre cocina paella.» → «Mis madres cocinan» ✓ → mi madre
- «Los estudiantes estudian mucho.» → los estudiantes
- «Hoy llueve.» → verbo meteorológico → sin sujeto
- «Nosotros salimos tarde.» → sujeto léxico expreso
- «[Yo] como en casa.» → sujeto tácito: yo
- «[Ellos] llegaron ayer.» → sujeto tácito: ellos
- «Que aprueben todos me alegra.» → sujeto oracional
- «Que llueva no importa.» → sujeto oracional
- «Correr es sano.» → sujeto = infinitivo
- «La verdad duele a veces.» → la verdad
- «Hay mucho tráfico.» → impersonal haber; sin sujeto
- «Se duerme mejor en invierno.» → impersonal con se
- «Ana y Luis vinieron juntos.» → sujeto compuesto
- «Nadie dijo nada.» → pronombre indefinido = sujeto
- «Todo salió bien.» → pronombre = sujeto
- «El libro rojo es mío.» → GN = sujeto
- «La película de ayer me aburrió.» → GN con CN = sujeto
- «Tres alumnos faltaron hoy.» → tres alumnos
- «El que llegue primero gana.» → sujeto = adjetiva sustantivada
- «Cantar me relaja.» → infinitivo sujeto
- «Lo que dijiste me dolió.» → sujeto oracional
- «Cualquiera lo sabe.» → pronombre indefinido = sujeto
- «Ayer nevó en la sierra.» → meteorológico; sin sujeto
- «Se trabaja mucho en esta empresa.» → impersonal
- «El perro de mi vecino ladra siempre.» → GN largo = sujeto
- «Tú y yo somos amigos.» → sujeto compuesto
- «Nada me sorprende ya.» → pronombre = sujeto
- «El silencio es necesario a veces.» → el silencio
- «Que no hayas venido me preocupa.» → sujeto oracional
Complementos del predicado
1. Complemento Directo (CD)
Sustitución: lo / la / los / las
En pasiva: el CD se convierte en sujeto paciente.
- «Comió una manzana.» → ¿Qué comió? → La comió ✓
- «Vi a María.» → ¿A quién vi? → La vi ✓ (persona, lleva «a»)
- «Compró el coche.» → Lo compró ✓
- «Escribió una carta.» → La escribió ✓
- «Leyó tres libros.» → Los leyó ✓
- «Llamé a mi hermano.» → Lo llamé ✓
- «Quiero un helado.» → Lo quiero ✓
- «Encontré las llaves.» → Las encontré ✓
- «Saludó a los vecinos.» → Los saludó ✓
- «Pintó las paredes.» → Las pintó ✓
- «Rompió el jarrón.» → Lo rompió ✓
- «Conoce a todo el mundo.» → Lo conoce ✓
- «Perdí mi cartera.» → La perdí ✓
- «Abrió la ventana.» → La abrió ✓
- «Recibió un regalo.» → Lo recibió ✓
- «Visitó el museo.» → Lo visitó ✓
- «Busca trabajo.» → Lo busca ✓
- «Bebieron vino.» → Lo bebieron ✓
- «Necesito ayuda.» → La necesito ✓
- «Vio la película.» → La vio ✓
- «Aprendió alemán.» → Lo aprendió ✓
- «Hizo los deberes.» → Los hizo ✓
- «Olvidó el paraguas.» → Lo olvidó ✓
- «Mató al mosquito.» → Lo mató ✓ (animal, lleva «a»)
- «Admiraban a la cantante.» → La admiraban ✓
- «Trajo las flores.» → Las trajo ✓
- «Vendió la casa.» → La vendió ✓
- «Ama a sus hijos.» → Los ama ✓
- «Construyeron un puente.» → Lo construyeron ✓
- «Rechazó la oferta.» → La rechazó ✓
2. Complemento Indirecto (CI)
Sustitución: le / les
Con CD: le/les → se. Nunca *«le la» ni *«le lo».
- «Regalé flores a mi madre.» → Le regalé flores ✓
- «Dio un beso a la niña.» → Le dio un beso ✓
- «Compré un juguete para mi hijo.» → Le compré un juguete ✓
- «Expliqué el problema a los alumnos.» → Les expliqué el problema ✓
- «Mandé un mensaje a Ana.» → Le mandé un mensaje ✓
- «Contó el secreto a su amiga.» → Le contó el secreto ✓
- «Trajo comida al perro.» → Le trajo comida ✓
- «Enseñó matemáticas a los niños.» → Les enseñó matemáticas ✓
- «Prestó el libro a su compañero.» → Le prestó el libro ✓
- «Escribió una carta a sus padres.» → Les escribió una carta ✓
- «Dijo la verdad al juez.» → Le dijo la verdad ✓
- «Sirvió la cena a los invitados.» → Les sirvió la cena ✓
- «Cedió el asiento a la señora.» → Le cedió el asiento ✓
- «Prometió un viaje a su mujer.» → Le prometió un viaje ✓
- «Devolvió el dinero a Marcos.» → Le devolvió el dinero ✓
- «Recomendó una película a sus amigos.» → Les recomendó una película ✓
- «Prohibió el acceso a los visitantes.» → Les prohibió el acceso ✓
- «Ofreció trabajo al candidato.» → Le ofreció trabajo ✓
- «Lanzó la pelota al portero.» → Le lanzó la pelota ✓
- «Preparó el desayuno a toda la familia.» → Les preparó el desayuno ✓
- «Contó un cuento a la niña.» → Le contó un cuento ✓
- «Enviaron el paquete al cliente.» → Le enviaron el paquete ✓
- «Comunicó la decisión a la junta.» → Les comunicó la decisión ✓
- «Concedió el premio al ganador.» → Le concedió el premio ✓
- «Dio las gracias a todos.» → Les dio las gracias ✓
- «Anunció la noticia a los periodistas.» → Les anunció la noticia ✓
- «Vendió la moto a un amigo.» → Le vendió la moto ✓
- «Robó el bolso a la turista.» → Le robó el bolso ✓
- «Contó el chiste a sus compañeros.» → Les contó el chiste ✓
- «Entregó el informe al director.» → Le entregó el informe ✓
3. CC · Atributo · Predicativo · CR · CAg
| Complemento | Pregunta | Sustitución | Clave |
|---|---|---|---|
| CC Lugar | ¿Dónde? | allí / aquí | Se puede mover y eliminar |
| CC Tiempo | ¿Cuándo? | entonces | Se puede mover y eliminar |
| CC Modo | ¿Cómo? | así | Se puede mover y eliminar |
| CC Causa | ¿Por qué? | por eso | Se puede mover y eliminar |
| CC Finalidad | ¿Para qué? | para eso | Se puede mover y eliminar |
| Atributo | ¿Cómo es/está el sujeto? | lo («Ana lo es» ✓) | Solo con ser/estar/parecer |
| Predicativo | ¿Cómo está el sujeto/CD MIENTRAS ocurre la acción? | Concuerda con el nombre | Verbo predicativo (no copulativo) |
| CR (Suplemento) | ¿De qué? ¿En qué? ¿Con qué? | de ello / en ello / con ello | Preposición FIJA del verbo |
| CAg | Solo en pasivas | — | Siempre: POR + nombre |
«Está cansada» → ✓ Atributo. | «Llegó cansada» → ¿«Es cansada»? No encaja → Predicativo.
CR vs CC: CR = preposición fija (no puede cambiarse). CC = preposición libre (varias opciones posibles).
Oraciones Coordinadas
Dos o más oraciones al mismo nivel: ninguna depende de la otra. El nexo coordinante no tiene función sintáctica dentro de ninguna de las dos oraciones.
| Tipo | Nexos | Ejemplo |
|---|---|---|
| Copulativa | y, e, ni, que | «Canta y baila.» |
| Disyuntiva | o, u, o bien | «¿Vienes o te quedas?» |
| Adversativa | pero, mas, sino, sin embargo, no obstante | «Quiero ir, pero estoy cansada.» |
| Distributiva | ora…ora, ya…ya, bien…bien, unos…otros | «Unas veces ríe, otras llora.» |
| Explicativa | es decir, o sea, esto es, a saber | «Llegó tarde, es decir, no lo esperamos.» |
PERO → matiza. El primer miembro NO va negado: «Quiero ir, pero estoy cansada.»
SINO → contradice y sustituye. El primer miembro SIEMPRE va negado: «No es médico, sino enfermero.»
- «Estudia y trabaja.» → copulativa
- «Come e ingiere muy poco.» → copulativa (e ante i-)
- «No come ni duerme.» → copulativa negativa
- «¿Vienes o te quedas?» → disyuntiva
- «Llámame o bien escríbeme.» → disyuntiva
- «Quiero salir, pero llueve.» → adversativa restrictiva
- «Lo intentó, mas no pudo.» → adversativa
- «No es tonto, sino vago.» → adversativa exclusiva
- «No quiero agua, sino zumo.» → adversativa exclusiva
- «Llegó tarde; sin embargo, le dejaron entrar.» → adversativa
- «Unas veces ríe, otras llora.» → distributiva
- «Ya habla, ya calla.» → distributiva
- «Bien estudia, bien trabaja.» → distributiva
- «Es tarde, es decir, debemos irnos.» → explicativa
- «Está enfermo, o sea, no vendrá.» → explicativa
- «Trabaja mucho e incluso los fines de semana.» → copulativa
- «Canta y baila y actúa.» → copulativa encadenada
- «Ven aquí o llámame.» → disyuntiva
- «Lo sabe, pero no lo dice.» → adversativa
- «Ora reza, ora trabaja.» → distributiva
- «No estudió, sino que copió.» → adversativa (con oración)
- «Es inteligente, no obstante, suspendió.» → adversativa
- «Ni come ni duerme.» → copulativa negativa doble
- «Habla mucho y escucha poco.» → copulativa
- «Ven mañana o bien la semana que viene.» → disyuntiva
- «Lo intentó tres veces, pero fracasó.» → adversativa
- «Unos aplaudían, otros abucheaban.» → distributiva
- «No llegó tarde, sino puntual.» → adversativa exclusiva
- «Está cansado, esto es, necesita descansar.» → explicativa
- «Reía y lloraba al mismo tiempo.» → copulativa
Subordinadas — Guía completa
🔑 Las 3 preguntas para identificar el tipo
1. Sustituye la subordinada por «algo» o «eso». ¿Funciona? → SUSTANTIVA
2. ¿Modifica a un nombre (antecedente) justo antes? → ADJETIVA / DE RELATIVO
3. ¿Equivale a un adverbio o circunstancia? → ADVERBIAL
Subordinadas Sustantivas
Funciones y cómo localizarlas
| Función | Prueba | Nexos | Ejemplo |
|---|---|---|---|
| Sujeto | NO se puede sustituir por «lo». Concuerda con el verbo principal. | que, si, quien, interrog. indirecta, infinitivo | «Que vengas me alegra.» |
| CD | SÍ se puede sustituir por «lo». «Lo dijo» ✓ | que, si, interrog. indirecta, infinitivo | «Dijo que llegaba.» → lo dijo ✓ |
| Atributo | Va detrás de ser/estar/parecer en lugar del atributo normal. | que, lo que, quien | «El problema es que no hay tiempo.» |
| CR (Suplemento) | Lleva la preposición fija del verbo delante del «que». | prep. + que / prep. + inf. | «Insistió en que vinieras.» |
| CN (Aposición) | Explica o especifica a un nombre. | de + que | «La idea de que todo mejore…» |
Función del nexo DENTRO de la subordinada
| Nexo | Función dentro | Ejemplo |
|---|---|---|
| que (conjunción, sin tilde) | NO tiene función sintáctica. Solo introduce la subordinada. | «Sé que vendrás.» — «que» no es sujeto ni CD dentro. |
| si | NO tiene función sintáctica. Solo introduce. | «No sé si viene.» |
| quién (con tilde) | Sujeto o CD dentro de la subordinada. | «No sé quién vino.» — «quién» = sujeto de «vino». |
| qué (con tilde) | CD o sujeto dentro. | «Preguntó qué hora era.» — «qué» = sujeto de «era». |
| cómo (con tilde) | CC Modo dentro. | «No sé cómo lo hizo.» — «cómo» = CCM de «hizo». |
| cuándo (con tilde) | CC Tiempo dentro. | «No recuerdo cuándo fue.» — «cuándo» = CCT de «fue». |
| dónde (con tilde) | CC Lugar dentro. | «Me pregunto dónde estará.» — «dónde» = CCL de «estará». |
| cuánto (con tilde) | CC Cantidad o CD dentro. | «No sé cuánto cuesta.» — «cuánto» = CCCant de «cuesta». |
| infinitivo (sin nexo) | Mismo sujeto que la principal. El infinitivo es el núcleo. | «Quiero comer.» — sujeto de «comer» = yo (= sujeto de «quiero»). |
CD → «Lo + verbo» funciona: «Dijo que vendría» → «Lo dijo» ✓
Sujeto → «Lo + verbo» NO funciona: «Que vengas me alegra» → *«Lo me alegra» ✗
- «Sé que vendrás.» → CD → lo sé ✓
- «Que apruebes me alegra.» → Sujeto → *«lo me alegra» ✗
- «Dijo que llegaba tarde.» → CD → lo dijo ✓
- «No sé si viene.» → CD → no lo sé ✓
- «Me pregunto dónde estará.» → CD; «dónde» = CCL dentro
- «El problema es que no hay tiempo.» → Atributo
- «Insistió en que fueras.» → CR (insistir EN)
- «La idea de que todo mejore me reconforta.» → CN
- «Espero que llegues.» → CD → lo espero ✓
- «Que no hayas venido me duele.» → Sujeto
- «Me alegra que estés bien.» → Sujeto
- «Quiero salir.» → CD (infinitivo)
- «Necesito que me ayudes.» → CD → lo necesito ✓
- «Pienso que tiene razón.» → CD → lo pienso ✓
- «No recuerdo cuándo fue.» → CD; «cuándo» = CCT dentro
- «Me preocupa que no estudies.» → Sujeto
- «Confiesa que mintió.» → CD → lo confiesa ✓
- «Que haga frío no es excusa.» → Sujeto
- «Dudó de que fuera verdad.» → CR (dudar DE)
- «La noticia de que había ganado le sorprendió.» → CN
- «Prometió que volvería.» → CD → lo prometió ✓
- «Vivir en paz es lo que quiero.» → Sujeto (infinitivo)
- «Preguntó qué hora era.» → CD; «qué» = sujeto de «era» dentro
- «Que llueva no nos detiene.» → Sujeto
- «Oyó que alguien llamaba.» → CD → lo oyó ✓
- «El hecho de que esté aquí es importante.» → CN
- «Pensamos en que todo salga bien.» → CR
- «Admitió que se había equivocado.» → CD
- «Comer sano es fundamental.» → Sujeto (inf.)
- «Nos alegramos de que hayas venido.» → CR (alegrarse DE)
- «Ignora que todo ha cambiado.» → CD → lo ignora ✓
- «La verdad es que no lo sé.» → Atributo
- «Me sorprende que no llames.» → Sujeto
- «Decidió que saldría.» → CD → lo decidió ✓
- «Se convenció de que era imposible.» → CR
- «El rumor de que cierra la fábrica es falso.» → CN
- «Preguntó cómo había ido.» → CD; «cómo» = CCM dentro
- «Que seas feliz es lo único que pido.» → Sujeto
- «Aseguró que estaría a tiempo.» → CD → lo aseguró ✓
- «Temo que sea demasiado tarde.» → CD → lo temo ✓
- «Dormir bien mejora la memoria.» → Sujeto (inf.)
- «Confirman que habrá huelga.» → CD → lo confirman ✓
- «No sé cuánto cuesta.» → CD; «cuánto» = CCCant dentro
- «Me parece bien que decidas tú.» → Sujeto
- «Ordenó que todos salieran.» → CD
- «Depende de que tú vengas.» → CR (depender DE)
- «El miedo de que todo falle me paraliza.» → CN
- «Desea que todo salga bien.» → CD → lo desea ✓
- «Que existas me hace feliz.» → Sujeto
- «No olvides que mañana es el examen.» → CD → no lo olvides ✓
- «Sueño con que me toque la lotería.» → CR (soñar CON)
- «El deseo de que todo mejore nos une.» → CN
- «Notó que algo iba mal.» → CD → lo notó ✓
- «Estudiar cada día es la clave.» → Sujeto (inf.)
- «Insiste en que la escuches.» → CR
- «Lo cierto es que no hay salida.» → Atributo
- «Cree que tiene razón.» → CD → lo cree ✓
- «Me preocupa cómo está.» → Sujeto; «cómo» = CCM dentro
- «Nos informó de que había cancelado.» → CR
- «Que nadie te vea es lo mejor.» → Sujeto
- «Supo que todo había terminado.» → CD → lo supo ✓
- «Cuenta con que le eches una mano.» → CR
- «La esperanza de que regrese nunca muere.» → CN
- «Dice que no viene.» → CD → lo dice ✓
- «Que hayas aprobado me llena de orgullo.» → Sujeto
- «Se alegra de que estés aquí.» → CR
- «Su intención era que todos aprendieran.» → Atributo
- «Quería volver a casa.» → CD (inf.)
- «No entiendo por qué lo hizo.» → CD; «por qué» = CCCa dentro
- «Mentir tiene consecuencias.» → Sujeto (inf.)
- «Reconoció que se había equivocado.» → CD → lo reconoció ✓
- «Me alegra que todo esté bien.» → Sujeto
- «Confiamos en que mejore.» → CR
- «La condición es que llegues a tiempo.» → Atributo
- «Manifestó que estaba de acuerdo.» → CD → lo manifestó ✓
- «Que no te vean es importante.» → Sujeto
- «Habla de que se jubilará.» → CR (hablar DE)
- «El plan de que lleguemos pronto fracasó.» → CN
- «Vio que se acercaba alguien.» → CD → lo vio ✓
- «Respetar las normas es obligatorio.» → Sujeto (inf.)
- «Lamentó que no hubiera podido asistir.» → CD → lo lamentó ✓
- «Se convenció de que valía la pena.» → CR
- «Lo mejor sería que te callaras.» → Atributo
- «Sabía que no había solución.» → CD → lo sabía ✓
- «Que vuelvas pronto es mi único deseo.» → Sujeto
- «Le preocupa que su hijo no coma.» → Sujeto
- «Anunció que dimitía.» → CD → lo anunció ✓
- «Estoy convencida de que llegará.» → CR
- «El hecho de que lo sepa cambia todo.» → CN
- «Pretende que no pasó nada.» → CD → lo pretende ✓
- «Vivir solo tiene sus ventajas.» → Sujeto (inf.)
- «Sugirió que probaran otro camino.» → CD → lo sugirió ✓
- «Se queja de que nadie la escucha.» → CR
- «La sorpresa fue que ganó el último.» → Atributo
- «No imaginaba que fuera tan difícil.» → CD → no lo imaginaba ✓
- «Que lo hayan elegido es un error.» → Sujeto
- «Recuerda que tienes que llamar.» → CD → lo recuerda ✓
Subordinadas Adjetivas / De Relativo
Para saber la función del relativo: quita el antecedente, pon el relativo en su lugar y analiza qué función tiene.
| Relativo | Antecedente | Función posible dentro | Ejemplo con análisis |
|---|---|---|---|
| que | Personas o cosas | Sujeto, CD, CC… | «El libro que leí.» → «Leí el libro» → «que» = CD de «leí» |
| quien / quienes | Solo personas | Sujeto, CD, CI, CC… | «La chica con quien hablé.» → «quien» = CC de «hablé» |
| cuyo/a/os/as | Personas o cosas | Siempre CN (posesivo) | «El autor cuya novela leí.» → «cuya» = CN de «novela» |
| donde | Lugar | CC Lugar | «La ciudad donde nació.» → «donde» = CCL de «nació» |
| cuando | Tiempo | CC Tiempo | «El día cuando llegamos.» → «cuando» = CCT |
| como | Modo/manera | CC Modo | «La forma como lo dijo.» → «como» = CCM |
| el cual / la cual… | Personas o cosas | Cualquiera | «El libro del cual te hablé.» → «el cual» = CR de «hablé» |
| cuanto/a/os/as | Sin antecedente expreso | CD, sujeto… | «Toma cuanto quieras.» → «cuanto» = CD de «quieras» |
SIN comas → especificativa → imprescindible, restringe al antecedente.
CON comas → explicativa → prescindible, añade información.
«Los alumnos [que estudian] aprueban.» → solo los que estudian.
«Los alumnos, [que estudian mucho], aprueban.» → todos aprueban.
✓ «El autor cuya novela leí…» ✗ «El autor cuya la novela leí…»
«Cuyo» concuerda con el nombre que le sigue, no con el antecedente.
- «El libro que leí es bueno.» → que = CD de «leí»
- «El alumno que estudia aprueba.» → que = Sujeto de «estudia»
- «La casa donde vivo es antigua.» → donde = CCL de «vivo»
- «La chica con quien hablé es mi prima.» → quien = CC de «hablé»
- «El autor cuya novela leí ganó el premio.» → cuya = CN de «novela»
- «El día cuando llegamos llovía.» → cuando = CCT
- «La forma como lo dijo me molestó.» → como = CCM
- «El libro del que te hablé ya no está.» → el que = CR de «hablé»
- «El hombre a quien conocí es famoso.» → quien = CD de «conocí»
- «El perro cuyo dueño se fue llora.» → cuyo = CN de «dueño»
- «La ciudad donde nació es pequeña.» → donde = CCL
- «El amigo que me ayudó es genial.» → que = Sujeto de «ayudó»
- «La película que vimos era aburridísima.» → que = CD de «vimos»
- «Las personas con quienes trabajo son amables.» → quienes = CC
- «El edificio que construyeron es moderno.» → que = CD
- «La época en que vivimos es difícil.» → que = CCT de «vivimos»
- «El motivo por el que llamé era urgente.» → el que = CCCa
- «La empresa para la que trabajo es grande.» → la que = CI/CR
- «El niño al que regalé el juguete es mi sobrino.» → al que = CI
- «La carta que recibí era anónima.» → que = CD
- «El escritor cuyos libros son famosos vino ayer.» → cuyos = CN de «libros»
- «El camino por donde pasamos era peligroso.» → donde = CCL
- «Los alumnos que no estudian suelen suspender.» → que = Sujeto
- «El cuadro del cual me habló vale mucho.» → el cual = CR
- «La mesa sobre la que escribo es de madera.» → la que = CCL
- «El médico quien me operó es excelente.» → quien = Sujeto
- «La razón por la que vine ya no importa.» → la que = CCCa
- «El piso en el que vivimos es luminoso.» → el que = CCL
- «La mujer a quien vi ayer era tu madre.» → quien = CD
- «El país de donde procede es muy lejano.» → donde = CCL
- «La canción que cantamos nos emocionó.» → que = CD
- «El estudiante con quien compartí el piso es médico.» → quien = CC
- «La novela cuyo argumento conoces se publicó en 1980.» → cuyo = CN
- «El momento en que todo cambió fue inesperado.» → que = CCT
- «El profesor del que te hablé ha jubilado.» → del que = CR
- «La ventana desde donde miraba daba al jardín.» → donde = CCL
- «Los chicos a quienes ayudé lo consiguieron.» → quienes = CI
- «La oferta que me hicieron era buena.» → que = CD
- «El lugar adonde vamos es precioso.» → adonde = CCL
- «La persona cuya opinión respeto habló primero.» → cuya = CN
- «El año en que nací fue especial.» → que = CCT
- «El amigo al que llamé no contestó.» → al que = CD
- «La decisión que tomé fue la correcta.» → que = CD
- «El pueblo donde crecí ya no existe.» → donde = CCL
- «Las personas de quienes me fío son pocas.» → quienes = CR
- «El artículo sobre el que escribiste es interesante.» → el que = CR
- «La forma en que reaccionó me sorprendió.» → que = CCM
- «El niño cuyo padre es maestro es muy listo.» → cuyo = CN
- «El río que cruza la ciudad está contaminado.» → que = Sujeto de «cruza»
- «Las ideas que propuso eran brillantes.» → que = CD
- «El colegio al que fui cerró.» → al que = CCL
- «La película de la que tanto hablan me decepcionó.» → la que = CR
- «El problema con el que me enfrento es grande.» → el que = CR
- «Los amigos con quienes salgo son divertidos.» → quienes = CC
- «La conferencia a la que asistí fue aburrida.» → la que = CCL
- «El texto que analizamos es de Cervantes.» → que = CD
- «La razón por la cual dimitió es desconocida.» → la cual = CCCa
- «El coche cuyo motor falla es el mío.» → cuyo = CN de «motor»
- «Las palabras con que me hirió no se olvidan.» → que = CC
- «El instante en que lo vi no lo olvidaré.» → que = CCT
- «El chico a cuya madre conoces es mi vecino.» → cuya = CN
- «La sala en la que esperamos era enorme.» → la que = CCL
- «El trabajo que busco no existe.» → que = CD
- «La mujer con quien se casó es arquitecta.» → quien = CC
- «Los datos en los que se basa son falsos.» → los que = CR
- «El párrafo que has subrayado es clave.» → que = CD
- «La ciudad de la que procedes es bonita.» → la que = CR/CCL
- «El día en que me lo dijiste todo cambió.» → que = CCT
- «La persona a quien se lo conté lo repitió.» → quien = CI
- «Los argumentos con que defiende su postura son débiles.» → que = CC
- «El barrio donde me crié ha cambiado mucho.» → donde = CCL
- «El director a cuyo cargo está el proyecto dimitió.» → cuyo = CN
- «La noche en que ocurrió todo fue terrible.» → que = CCT
- «Los libros que más me gustan son de aventuras.» → que = Sujeto de «gustan»
- «La herramienta con la que trabajas está rota.» → la que = CCInstr
- «El viaje que hicimos fue increíble.» → que = CD
- «La gente con quien convivo es estupenda.» → quien = CC
- «El examen que suspendes siempre es el de mates.» → que = CD
- «La hora a la que llegaste era tardísima.» → la que = CCT
- «El poema cuyo autor desconozco me emocionó.» → cuyo = CN
- «La entrada por la que entramos estaba cerrada.» → la que = CCL
- «Los alumnos, que estudian mucho, aprueban.» → explicativa (con comas)
- «El río, que nace en los Pirineos, llega al mar.» → explicativa
- «La actriz, cuya carrera comenzó a los 20, triunfa.» → explicativa
- «El país, del que tanto se habla, es muy pobre.» → explicativa
- «Los niños, con quienes jugué ayer, son muy listos.» → explicativa
- «El libro, que compré ayer, ya lo he terminado.» → explicativa
- «Toma cuanto quieras.» → cuanto = CD; sin antecedente expreso
- «Invitaré a quienes me ayudaron.» → sustantivada; quienes = CD
- «El que llegue primero gana.» → sustantivada (relativa sin antecedente expreso)
- «Lo que dijiste me dolió.» → sustantivada; «lo que» = aquello que
- «Dame lo que necesites.» → lo que = CD de la subordinada
- «Hazlo como quieras.» → como = CCM; modal (relativa de modo)
- «Llámame cuando puedas.» → cuando = CCT; temporal
- «Ve donde te digan.» → donde = CCL; locativa
- «El niño cuya madre trabaja aquí está enfermo.» → cuya = CN
- «El árbol bajo el que nos sentamos da sombra.» → el que = CCL
Adverbiales Propias
Lugar → sustituye por allí ✓ | Tiempo → entonces ✓ | Modo → así ✓
| Tipo | Nexos | Función del nexo dentro | Modo verbal |
|---|---|---|---|
| Lugar | donde, adonde, por donde, desde donde, hasta donde | CC Lugar dentro de la subordinada | Indicativo o subjuntivo |
| Tiempo | cuando, mientras, antes de que, después de que, desde que, hasta que, en cuanto, tan pronto como, apenas, cada vez que | CC Tiempo | Indicativo (real/pasado) / Subjuntivo (futuro o hipotético) |
| Modo | como, según, conforme, tal como, cual, de la manera que | CC Modo | Indicativo o subjuntivo |
«Cuando llegó, nos fuimos.» (ind.) vs «Cuando llegues, avísame.» (subj.)
▸ De Lugar (→ allí)
- «Ve donde te digan.» → Ve allí ✓
- «Vive donde nació.» → Vive allí ✓
- «Pon el libro donde estaba.» → Ponlo allí ✓
- «Corrió hacia donde sonaba la música.» → CCL ✓
- «Regresó de donde había venido.» → CCL ✓
- «Siéntate donde quieras.» → Siéntate allí ✓
- «Iremos adonde tú decidas.» → CCL ✓
- «Pasó por donde no debía.» → CCL ✓
- «Se escondió donde nadie lo encontraría.» → CCL ✓
- «La encontré donde siempre.» → CCL ✓
- «Llegará hasta donde le permitan.» → CCL ✓
- «La voz venía de donde menos esperaba.» → CCL ✓
- «Iremos donde haya sol.» → CCL ✓
- «Trabaja desde donde vive.» → CCL ✓
- «Fue directamente donde su madre.» → CCL ✓
▸ De Tiempo (→ entonces)
- «Cuando llegues, llámame.» → Entonces llámame ✓
- «Mientras duerme, sonríe.» → CCT ✓
- «Antes de que amanezca, estaremos listos.» → CCT ✓
- «Después de que cenes, podemos salir.» → CCT ✓
- «Desde que lo conocí, todo cambió.» → CCT ✓
- «En cuanto llegue, te aviso.» → Entonces te aviso ✓
- «Tan pronto como suene el timbre, salid.» → CCT ✓
- «Cuando era pequeño, vivía en el campo.» → CCT ✓
- «Hasta que no llegues, no me iré.» → CCT ✓
- «Siempre que vengas, serás bienvenido.» → CCT ✓
- «Cada vez que te veo, me alegro.» → CCT ✓
- «Mientras vivamos, habrá esperanza.» → CCT ✓
- «Apenas salió, empezó a llover.» → CCT ✓
- «Cuando terminó el examen, todos respiraron.» → CCT ✓
- «Nada más llegar, se sentó.» → CCT ✓
- «Antes de que te vayas, escúchame.» → CCT ✓
- «Desde que empezó a llover no ha parado.» → CCT ✓
- «Cuando hayas terminado, entrégalo.» → CCT ✓
- «Mientras hablas, no escuchas.» → CCT ✓
- «Hasta que me lo cuentes, no me moveré.» → CCT ✓
- «Tan pronto como puedas, llámame.» → CCT ✓
- «Cuando llegue el verano, nos iremos.» → CCT ✓
- «Apenas entró, todos se callaron.» → CCT ✓
- «Siempre que te veo, te noto diferente.» → CCT ✓
- «Cada vez que llueve, se inunda el sótano.» → CCT ✓
- «Mientras dure el partido, no me llames.» → CCT ✓
- «Después de que firmaron, todo fue bien.» → CCT ✓
- «En cuanto lo vea, le diré la verdad.» → CCT ✓
- «Desde que se fue, la casa está triste.» → CCT ✓
- «Antes de que oscurezca, debemos llegar.» → CCT ✓
▸ De Modo (→ así)
- «Hazlo como te dije.» → Hazlo así ✓
- «Actuó según le ordenaron.» → CCM ✓
- «Lo hizo conforme habían acordado.» → CCM ✓
- «Habla tal como le enseñaron.» → CCM ✓
- «Resolvió el problema como pudo.» → CCM ✓
- «Viste como le da la gana.» → CCM ✓
- «Lo explicó de la manera que lo entendimos todos.» → CCM ✓
- «Actúa según dicta su conciencia.» → CCM ✓
- «Escribe como le enseñaron en el colegio.» → CCM ✓
- «Lo dejó tal como lo encontró.» → CCM ✓
- «Canta como los ángeles.» → CCM ✓
- «Lo hará como quiera.» → CCM ✓
- «Se comportó según lo acordado.» → CCM ✓
- «Resolvió todo cual lo haría un experto.» → CCM ✓
- «Trabaja como si no hubiera mañana.» → modal-comparativa (siempre subjuntivo)
Adverbiales Impropias
| Tipo | Nexos | Modo verbal | Clave |
|---|---|---|---|
| Causal | porque, ya que, puesto que, dado que, como (ante.), pues, visto que | Indicativo | «como» causal va siempre ANTES de la principal |
| Consecutiva | tan/tanto…que, de manera que, así que, por tanto, conque, de modo que | Indicativo | Busca «tan/tanto» en la oración principal |
| Final | para que, a fin de que; para + inf. (mismo sujeto) | Subjuntivo / Infinitivo | ¿Para qué? → para eso ✓ |
| Condicional | si, con tal de que, siempre que, a condición de que, como + subj., en caso de que | Si + ind./subj.; como + subj. | Condición → consecuencia |
| Concesiva | aunque, a pesar de que, por más que, si bien, aun cuando, por mucho que | Ind. (real) / Subj. (hipót.) | Obstáculo que no impide la acción |
| Comparativa | más…que, menos…que, tan…como, igual…que, tanto…como | Indicativo (o elisión) | Busca «más/menos/tan/igual» en la principal |
| Modal-comp. | como si | Siempre subjuntivo | Comparación irreal o hipotética |
+ Indicativo → hecho real y seguro: «Aunque llueve, salgo.» (Sé que llueve.)
+ Subjuntivo → hipótesis: «Aunque llueva, saldré.» (No sé si lloverá.)
Modal: «Hazlo como te dije.» (¿cómo?)
Causal: ANTES de la principal → «Como llovía, no fui.»
Condicional: + subjuntivo → «Como llegues tarde, no entras.»
Comparativo: tan/igual + como → «Habla igual que su madre.»
▸ Causales
- «No fui porque llovía.» → causa
- «Como no había taxi, fui andando.» → causa (ante.)
- «Me quedé en casa ya que estaba cansada.» → causa
- «No comió puesto que no tenía hambre.» → causa
- «Lo hizo dado que no había alternativa.» → causa
- «Se fue pues no aguantaba más.» → causa
- «Visto que no venías, empezamos sin ti.» → causa
- «No estudió porque prefirió dormir.» → causa
- «Como sabía la respuesta, levantó la mano.» → causa (ante.)
- «Se rió porque le hizo gracia.» → causa
- «Falté ya que estaba enferma.» → causa
- «No hablo porque no tengo nada que decir.» → causa
- «Puesto que lo sabías, debías haberlo dicho.» → causa
- «Cerró la ventana dado que hacía frío.» → causa
- «Como no llegabas, me fui.» → causa (ante.)
▸ Consecutivas
- «Estudió tanto que aprobó todo.» → consecutiva
- «Es tan lista que lo entiende todo.» → consecutiva
- «Habló de manera que todos lo entendieron.» → consecutiva
- «Llovía mucho, así que nos quedamos.» → consecutiva
- «Está cansado, por tanto no vendrá.» → consecutiva
- «Tienes razón, conque ya puedes callarte.» → consecutiva
- «Tardó tanto que perdimos el tren.» → consecutiva
- «Es tan generosa que siempre da.» → consecutiva
- «Lo explicó de modo que todos comprendieron.» → consecutiva
- «Hacía tanto frío que se congelaba el agua.» → consecutiva
- «Corrió tanto que llegó el primero.» → consecutiva
- «Es tan aburrido que nadie le escucha.» → consecutiva
- «Grité tan fuerte que me quedé sin voz.» → consecutiva
- «Tenía sueño, de manera que se fue a la cama.» → consecutiva
- «Era tan tarde que cerraban.» → consecutiva
▸ Finales
- «Estudia para que aprueben todos.» → final (subj.) → para eso ✓
- «Habla despacio para que te entiendan.» → final
- «Lo hizo a fin de que nadie supiera.» → final
- «Trabaja para vivir mejor.» → final (inf., mismo sujeto)
- «Salió pronto para no llegar tarde.» → final (inf.)
- «Repite para que lo aprendan.» → final
- «Llamó con el fin de que le explicasen.» → final
- «Se esfuerza para que sus hijos tengan lo mejor.» → final
- «Hablo claro para que no haya malentendidos.» → final
- «Llegó pronto para poder elegir sitio.» → final (inf.)
- «Lo apuntó para no olvidarlo.» → final (inf.)
- «Abrió la ventana para que entrara el aire.» → final
- «Corrió a fin de llegar a tiempo.» → final (inf.)
- «Te lo explico para que lo entiendas.» → final
- «Se preparó mucho para dar lo mejor.» → final (inf.)
▸ Condicionales
- «Si estudias, apruebas.» → condición real (ind.)
- «Si estudiases, aprobarías.» → condición hipotética (subj.)
- «Si hubiera estudiado, habría aprobado.» → condición irreal pasada
- «Como llegues tarde, no entras.» → condicional con como + subj.
- «Con tal de que me ayudes, lo hago.» → condicional
- «Siempre que puedas, llámame.» → condicional
- «A condición de que cumplas, te lo doy.» → condicional
- «En caso de que llueva, cancela.» → condicional
- «Si tienes dudas, pregunta.» → condición real
- «Si lo supiera, te lo diría.» → hipotética
- «Como no pagues, te denuncio.» → condicional
- «Si quieres, te ayudo.» → condición real
- «Con que llegues a tiempo, me basta.» → condicional
- «Si hubiera podido, habría venido.» → irreal pasada
- «A no ser que cambies, seguirá igual.» → condicional negativa
▸ Concesivas
- «Aunque llueve, salgo.» → real (ind.) → sé que llueve
- «Aunque llueva, saldré.» → hipotética (subj.)
- «A pesar de que estaba cansada, siguió trabajando.» → concesiva
- «Por más que insistas, no cambiaré.» → concesiva
- «Si bien es difícil, lo intentaré.» → concesiva
- «Aun cuando llegue tarde, entraré.» → concesiva
- «Por mucho que lo pidas, no te lo daré.» → concesiva
- «Aunque no quieras, vendrás.» → concesiva (subj.)
- «A pesar de que ganó, no estaba contento.» → concesiva
- «Por más que corras, no llegarás.» → concesiva
- «Aunque lo supiera, no lo diría.» → concesiva irreal
- «Aun sabiendo la verdad, calló.» → concesiva (gerundio)
- «Por mucho que estudies, hay suerte en los exámenes.» → concesiva
- «Si bien entiendo tu postura, no la comparto.» → concesiva
- «Aunque hace frío, saldremos.» → real (ind.)
▸ Comparativas
- «Corre más rápido que yo.» → superioridad
- «Es menos inteligente de lo que parece.» → inferioridad
- «Habla tan bien como su padre.» → igualdad
- «Gana tanto como su jefe.» → igualdad
- «Come más de lo que debería.» → comparativa
- «Es igual de inteligente que su hermano.» → igualdad
- «Tarda menos de lo esperado.» → comparativa
- «Lo hizo mejor de lo que pensaba.» → comparativa
- «Trabaja más que nadie.» → superioridad
- «Llegó antes que todos.» → comparativa (elisión del verbo)
- «Vale más de lo que cuesta.» → comparativa
- «Es tan alta como su madre.» → igualdad
- «Habla tanto como piensa.» → igualdad
- «Tiene menos experiencia que tú.» → inferioridad
- «Lo explicó mejor de lo que esperábamos.» → comparativa
▸ Modal-comparativas (como si: SIEMPRE subjuntivo)
- «Habla como si lo supiera todo.» → modal-comp.; subj. obligatorio
- «Se comporta como si fuera el jefe.» → modal-comp.
- «Lo mira como si no lo conociera.» → modal-comp.
- «Actúa como si nada hubiera pasado.» → modal-comp.
- «Habla como si tuviera razón.» → modal-comp.
- «Come como si no hubiera mañana.» → modal-comp.
- «Lo trata como si fuera su hijo.» → modal-comp.
- «Trabaja como si le fuera la vida en ello.» → modal-comp.
- «Se ríe como si hubiera oído el mejor chiste.» → modal-comp.
- «Corre como si le persiguieran.» → modal-comp.
Nexos que engañan — los más peligrosos del examen
| Nexo | Puede ser… | Cómo distinguirlo |
|---|---|---|
| que | Conjunción (sustantiva) / Relativo (adjetiva) | Con antecedente nombre → relativo. Sin antecedente → conjunción (sin función dentro). |
| como | Modal / Causal / Condicional / Comparativo | Causal → ANTES de la principal. Condicional → + subjuntivo. Modal → ¿cómo? Comparativo → tan/igual + como. |
| si | Condicional / Interrogativa indirecta (sustantiva) | Cond.: «Si estudias, apruebas.» Interrog. ind.: verbo de lengua/pensamiento + si: «No sé si viene.» |
| aunque | Concesiva real / Concesiva hipotética | + Indicativo → hecho real. + Subjuntivo → hipótesis. |
| donde | Relativo (adjetiva) / Adverbial de lugar | Con antecedente lugar expreso → relativa. Sin antecedente → adverbial propia. |
| cuando | Relativo (adjetiva) / Adverbial de tiempo | Con antecedente temporal → relativa. Sin antecedente → adverbial propia. |
| quien | Relativo (adjetiva) / Sustantivada (si no hay antecedente) | Con antecedente → relativa. Sin antecedente expreso: «Quien llegue primero, gana.» → sustantiva. |
| para que | Final (subj.) / No confundir con para + inf. | Para que + subj.: distintos sujetos. Para + inf.: mismo sujeto. |
| de que | CN (sustantiva) / CR (sustantiva) | CN: sigue a un nombre («la idea de que…»). CR: sigue al verbo («me alegro de que…»). |
| siempre que | Temporal / Condicional | Temporal: = «cada vez que». Condicional: = «con la condición de que». |
- «Sé que vendrás.» → conjunción; «que» sin función → sustantiva CD
- «El libro que leí.» → relativo; «que» = CD de «leí» → adjetiva
- «Como llovía, no fui.» → causal; va ANTES de la principal
- «Hazlo como te dije.» → modal; ¿cómo?
- «Como llegues tarde, no entras.» → condicional; + subjuntivo
- «Habla igual que tú.» → comparativo
- «No sé si viene.» → interrogativa indirecta → sustantiva CD
- «Si estudias, apruebas.» → condicional
- «Aunque llueve, salgo.» → concesiva real (indicativo)
- «Aunque llueva, saldré.» → concesiva hipotética (subjuntivo)
- «La ciudad donde nací.» → relativa de lugar (antecedente «ciudad»)
- «Ve donde quieras.» → adverbial de lugar (sin antecedente)
- «El día cuando nació.» → relativa temporal (antecedente «día»)
- «Cuando llegues, avísame.» → adverbial temporal (sin antecedente)
- «Quien llegue primero, gana.» → sustantiva (sin antecedente) → sujeto
- «La mujer quien lo dijo.» → relativa (antecedente «mujer»)
- «Lo hizo para que lo entendiéramos.» → final (subj.); distintos sujetos
- «Lo hizo para entenderlo.» → final (inf.); mismo sujeto
- «La idea de que vengas me alegra.» → CN (sigue a «idea»)
- «Me alegro de que vengas.» → CR (alegrase DE)
- «Siempre que puedas, llámame.» → condicional (= con la condición de que)
- «Siempre que te veo, me alegro.» → temporal (= cada vez que)
- «Estoy convencida de que vendrá.» → CR (convencida DE)
- «La certeza de que vendrá me tranquiliza.» → CN (sigue a «certeza»)
- «Si bien es difícil, lo intentaré.» → concesiva
- «Si llueve, no salgo.» → condicional
- «Habla como si supiera todo.» → modal-comparativa; siempre subjuntivo
- «Lo hice como pude.» → modal; indicativo
- «No vine porque estaba enfermo.» → causal; va DESPUÉS de la principal
- «Como no venías, me fui.» → causal; va ANTES de la principal
Perífrasis Verbales
Verbo auxiliar (conjugado) + infinitivo / gerundio / participio = un solo núcleo verbal.
| Tipo | Estructura | Ejemplo |
|---|---|---|
| Obligación | deber + inf. | «Debes estudiar más.» |
| Necesidad | tener que + inf. | «Tengo que irme.» |
| Obligación formal | haber de + inf. | «Has de respetar las normas.» |
| Oblig. impersonal | haber que + inf. | «Hay que comer bien.» |
| Inicio | ponerse a / empezar a + inf. | «Se echó a reír.» |
| Acción en progreso | estar + gerundio | «Está durmiendo.» |
| Acción en desarrollo | seguir / continuar + gerundio | «Sigue lloviendo.» |
| Fin de la acción | dejar de + inf. | «Dejó de fumar.» |
| Acción repetida | volver a + inf. | «Volvió a llamar.» |
| Acción inminente | estar a punto de + inf. | «Está a punto de llegar.» |
| Resultado acumulado | llevar + gerundio | «Lleva 3 horas estudiando.» |
| Resultado logrado | tener + participio | «Tengo hechos los deberes.» |
| Aproximación | venir a + inf. | «Viene a costar 50 euros.» |
Orden de análisis: siempre el mismo
Ejemplo: «Mi hermana compró ayer un libro muy interesante en la librería.»
Errores frecuentes en el examen
| Error | Por qué está mal | Correcto |
|---|---|---|
| *Hubieron muchos problemas | Haber existencial → siempre singular | Hubo muchos problemas |
| *Han habido quejas | Igual: siempre singular | Ha habido quejas |
| *Haiga | Vulgarismo; no existe | Haya |
| *A haber si viene | «A ver» = imperativo de ver | A ver si viene |
| *Cuyo la novela | Cuyo no lleva artículo | Cuya novela |
| Coma entre sujeto y verbo | Nunca se separan con coma | Sin coma |
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